Enguany tenguérem molt clar des del principi, que com que teníem el primer curs d'infantil (3 anys / P3) treballaríem molt a nivell sensorial, manipulatiu i experimentatiu. Els sentits són tots els canals per on entra la informació i arriba al cervell processant experiències i aprenentatges. Les sensacions, les emocions, les percepcions... ens ajuden a establir relacions, a processar experiències i a transformar coneixement...
Tenguent en compte tot això i relacionant-ho amb l'edat madurativa dels infants i amb la importància del joc a la infància... Volguérem programar tota una sèrie de propostes per treballar alguns dels objectius i continguts de la programació.
Teníem programat un cop per setmana una MANIPULACIÓ. De vegades era pel simple fet de manipular i experimentar amb diferents materials, i de vegades era una proposta relacionada amb algun conte, festa o estació a mode de taula sensorial. També hem estat conscient de la importància del treball manipulatiu com a tasca imprescindible de cara a treballar l'inici de l'escriptura.
Hem tengut molta cura de que les propostes i materials fossin atractius per una banda i que fomentassin l'autonomia. Així... moltes de les propostes han pogut quedar a l'aula durant un temps a mode de mini espai, racó, etc.
Vos deix la programació. Dir que moltes sessions les repetírem, com les pastes de sal, la gelatina... o en férem d'altres més quotidianes com plastilina, pasta que s'aixuga, etc. També férem dues vegades slime (i els hi va encantar) amb cola blanca, bicarbonat, líquid lentilles i colorant alimentici. Però no ho he afegit a la programació perquè no sé si ho tornaria a fer degut als articles sobre la seva perillositat.
També cal dir que tot això és el fruit d'un treball en equip, enguany hem estat tres cursos de tres anys i tot això ho hem programat, preparat i executat conjuntament les tres mestres de 3 anys (Joana M., Xisca A. i jo). No cal afegir, que ens hem fet servir d'internet i xarxes socials per a cercar i trobar idees engrescadores.
Vos deix la programació. Dir que moltes sessions les repetírem, com les pastes de sal, la gelatina... o en férem d'altres més quotidianes com plastilina, pasta que s'aixuga, etc. També férem dues vegades slime (i els hi va encantar) amb cola blanca, bicarbonat, líquid lentilles i colorant alimentici. Però no ho he afegit a la programació perquè no sé si ho tornaria a fer degut als articles sobre la seva perillositat.
També cal dir que tot això és el fruit d'un treball en equip, enguany hem estat tres cursos de tres anys i tot això ho hem programat, preparat i executat conjuntament les tres mestres de 3 anys (Joana M., Xisca A. i jo). No cal afegir, que ens hem fet servir d'internet i xarxes socials per a cercar i trobar idees engrescadores.
Aquí alguns exemples gràfics:
Taules sensorials / Minimóns d'estacions
Manipulacions
Taules Sensorials / Minimóns Contes
![]() |
Peix Irisat |
![]() |
Quina Escombra més Guapa! |